FAIS DONC CI, FAIS DONC ÇA

En observant les comportements d’enfants de 3 à 6 ans avec divers objets du quotidien apportés en école maternelle, j’ai noté à quel point les utilisations spontanées des enfants sont différentes des notre, adultes. Insouciants et n’ayant encore que peu de connaissances, leurs comportements avec les objets sont libres et bien souvent improductifs : ils s’amusent, s’émerveillent, imaginent et cherchent à satisfaire leur curiosité.

L’adulte ne pourrait-il pas lui aussi spontanément s’amuser, s’émerveiller, imaginer, être curieux ou insouciant dans l’utilisation de ses objets au quotidien ?

Le projet est en train d’être mis en ligne. Des détails sur chaque objet seront très bientôt disponibles.

LA DÉMARCHE

En m’appuyant sur les observations réalisées en école maternelle et en interprétant les nombreuses utilisations alternatives des objets observées chez l’enfant, j’ai pu aborder différemment la conception de produits et renouveler l’expérience que ces derniers génèrent chez l’adulte. Cette démarche menée sur 8 mois a abouti à 23 produits incitant l’adulte à jouer, se raconter des histoires, se questionner, divaguer ou encore à être momentanément insouciant. Il ne s’agit pas de proposer à l’adulte de jouer à l’enfant mais de lui faire éprouver ponctuellement des ressentis qu’il a pu perdre en grandissant. Ces objets cherchent d’abord à libérer les comportements de l’adulte, mais aussi à questionner les usages établis. Ainsi, ne pourrait-on pas danser avec son balai, s’imaginer guitariste grâce à son cintre, être hypnotisé par son essoreuse à salade, lancer son assiette tel un frisbee ou encore chercher le fonctionnement de sa lampe pour pouvoir l’allumer correctement ?

Primé aux 2018 Graduate Design Awards, le projet va pouvoir se développer davantage.

Après avoir été soutenu devant un jury de designers et enseignants au LAAB de Rennes en juin 2018, le projet a obtenu les Félicitations du Jury.